Elaborando un horario.

Horario de organización para actividades 

Lunes a Viernes

6:00 am – 8:00 am Desayuno y arreglo personal.

8:00 am – 10:30 am Trayecto al trabajo.

10:30 am – 14:00 pm Primer fase laboral.

14:00 pm – 15:00 pm Hora de comida.

15:00 pm – 17:00 pm Estudio.

17:00 pm – 17:30 pm Ultima fase laboral.

17:30 pm – 20:00 pm Trayecto a casa.

20:00 pm – 21:00 pm Cena y convivencia familiar.

21:00 pm – 22:30 pm Distracción (televisión, chatear, música).

22:30 pm – 6:00 am Hora de dormir.

Sábados y Domingos

6:00 am – 8:00 am Desayuno y arreglo personal.

8:00 am – 10:30 am Trayecto al trabajo.

10:30 am – 14:00 pm Primer fase laboral.

14:00 pm – 15:00 pm Hora de comida.

15:00 pm – 17:00 pm Trayecto a casa.

17:00 pm – 20:00 pm Labores domésticos.

20:00 pm – 21:00 pm Estudio.

21:00 pm – 22:30 pm Distracción.

22:30 pm – 6:00 am Hora de dormir. 

Aprendizaje autónomo: Eje 3 articulador de la educación virtual

Aprendizaje Autónomo

“La sabiduría no es el resultado de la escuela, sino el resultado de un esfuerzo constante por adquirirla.” -Albert Einstein

 

Capacidad de aprender por sí mismo, ayuda a que el aprendiz desarrolle esta competencia buscando aumentar la autonomía en su propio proceso de aprendizaje, de tal manera que esté en capacidad de relacionar problemas por resolver y buscar sus propios propósitos de aprendizaje.

Para lograrlo, el estudiante debe buscar la información necesaria, analizarla, generar ideas para solucionar problemas, sacar conclusiones y establecer el nivel de logro de sus objetivos.

De esta manera la autonomía en el aprendizaje es la facultad que le permite al estudiante tomar sus propias decisiones que lo lleven a regular su propio aprendizaje de acuerdo con los objetivos y resultados por alcanzar y al contexto o condiciones especificas de aprendizaje.

Por lo tanto el aprendizaje autónomo lleva al estudiante a vivir de autorregulación permitiéndole satisfacer exitosamente tanto las demandas de sí mismo, como las externas que se le plantean por parte de los docentes y los proyecyos de formación, estrategia que fomentan este tipo de aprendizaje, Además, pemiten desarrollar su capacidad innata de aprender por sí mismo, de manera reflexiva, a trav{es de la disciplina, la busqueda de información y la solución de problemas. De esta manera el estudiante dirige y regula su propio proceso formativo.

¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. “Tomas de Aquino”

Estudiante en línea se dedica a trabajar en un entorno virtual, donde ya no cuenta con una forma de aprendizaje pasiva y dirigida, sino se convierte en un mismo agente activo de su propio aprendizaje. En este aspecto se deja de ser alumno para pasar a ser estudiante. Es importante recordar que la educación a distancia se basa en un dialogo didáctico mediante docentes de una institución y los estudiantes.

Un estudiante en línea debe contar con:

·         Flexibilidad.

·         Actitud proactiva.

·         Compromiso con el aprendizaje.

·         Tener conciencia de actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.

·         Actitud para colaborar entornos colaborativos.

·         Metas

·         Destreza de aprendizaje autónomo y autogestivo.

El principal reto que se tiene al ser un estudiante en línea será convertirse en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay necesidad de información, identificar las necesidades de información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información, organizar la información, usar la información eficazmente, y saber comunicar la información encontrada a otros” (Cabero Almanera & Llorente Cedujo, 2008)